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在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

• A、趋避式冲突
• B、双避式冲突
• C、双趋式冲突
• D、多重趋避式冲突

了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）

• A、原型定向
• B、原型动作
• C、动作定向
• D、原型内化

辨析题

教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。